Le ministère de l’Éducation nationale, à travers la Direction générale des examens et contrôle scolaire (DGECS) a publié, jeudi 23 juillet, les résultats et les statistiques du Baccalauréat, session 2026. Sur 90 183 candidats ayant composé, 34 340 ont été déclarés admis, soit un taux de réussite national de 38,08%. Ce résultat marque une progression de près de 6% par rapport à la session précédente. Même si le nombre de candidats 2026 est supérieur à celui 2025.
Le Bac 2026 en Guinée affiche une légère amélioration de résultats. Selon les statistiques publiées par le ministère de l’Éducation nationale, 90 183 candidats ont effectivement composé sur 94 392 inscrits. Parmi eux, 34 340 ont été admis, représentant un taux de réussite national de 38,08%.
Lors de la session 2025, le taux de réussite était de 32,34%. Cette année-là, 69 119 candidats avaient composé et 22 351 avaient obtenu leur baccalauréat. En une année, le taux de réussite a donc progressé de 5,74 points de pourcentage, passant de 32,34% à 38,08%.
Cette hausse s’accompagne aussi d’une augmentation du nombre de candidats. En 2026, 90 183 élèves ont affronté les épreuves, contre 69 119 en 2025, soit plus de 21 000 candidats supplémentaires. Le nombre d’admis a lui aussi fortement progressé, passant de 22 351 à 34 340, soit près de 12 000 nouveaux bacheliers de plus.
Les résultats des filles connaissent également une évolution positive. En 2025, 8 261 filles avaient été admises, avec un taux de réussite de 27,76 %. En 2026, elles sont 14 251 filles à décrocher le Bac, soit un taux de réussite de 35,69%. La progression montre une amélioration des performances des candidates.
Les statistiques révèlent des différences, selon les filières. Avec un nombre d’admis de 51,88%, la filière Sciences mathématiques (SM) enregistre les meilleurs résultats en 2026. Elle devance les options Sciences sociales et expérimentales.
Malgré l’amélioration, plus de six candidats sur dix n’ont pas obtenu leur diplôme, ce qui atteste que cet examen demeure très sélectif.
En comparaison avec la session précédente, les résultats de 2026 traduisent une évolution encourageante. La hausse du taux de réussite, l’augmentation du nombre d’admis et les progrès enregistrés chez les filles constituent des indicateurs positifs. Toutefois, le niveau élevé d’échec rappelle que des efforts restent nécessaires pour améliorer les performances des élèves à l’échelle nationale. La session de rattrapage initiée cette année pourra-t-elle contribuer à améliorer la performance des élèves ? Qui vieillira verra.
Aïssatou Bah